Dzisiaj chciałabym abyśmy powtórzyli czasownik to be.
exercise 1 – wstaw czasownik to be w odpowiedniej formie
exercise 2 – uzupełnij zdania formą przeczącą ( am not, isn’t, aren’t)
exercise 3 – do podanych zdań ułóż pytania
exercise 4 – uzuepełnij tekst odpowiednią formą czasownika tak aby tekst stanowił logiczną i gramatyczną całość
12.05 listening/writing
Proszę wysłuchać nagranie ( minimum dwukrotnie) a następnie wykonujemy zadania do nagrania.
Na koniec proszę w zeszycie odpowiedzieć na pytanie :
What food and drink from this menu would you order and why? ( wybieramy potrawy i napoje tylko z podanego menu)
13.05 zadanie
Dzisiaj cofniemy się do zadań z zeszłego tygodnia i utrwalimy sobie najważniejsze przymiotniki
FAST – szybki SLOW -wolny
BIG – duży LITTLE – mały
HEAVY – ciężki LIGHT – lekki
PRETTY -ładny UGLY – brzydki
STRONG – silny WEAK – słaby
FUN – zabawny BORING – nudny
SHORT- niski, mały TALL – wysoki
A teraz karty pracy
12.05 listening/writing
Dzisiejsze zadania zaczynamy od obejrzenia i wysłuchania video (minimum 2 razy). Następnie do wysłuchanego tekstu wykonujemy zadanie. Przepisz do zeszytu i naucz się wyrażeń ze słowem GUT.
Teraz napisz maila do przyjaciela ( do mnie)
12.05 zadanie listening/writing
Dzisiejsze zadanie będzie oparte na 2 typach zadań listening and writing
Zaczynamy od obejrzenia i wysłuchania video, następnie po wysłuchaniu tekstu odpowiadamy na pytania ( w zeszycie)
Druga część naszego zadania jest ściśle związana z nagraniem. Tym razem piszemy artykuł do gazety. W swoim artykule musicie poruszyć obie podane kwestie
11.05 zadanie
Dzisiaj powtarzamy czasowniki regularne i nieregularne w zadaniu typu reading/writing
11.05 zadania
Dzisiaj powtórzymy czasowniki z tematu daily routines
11.05 zadania na dziś
Dzisiaj próbny egzamin maturalny poziom rozszeszony 2
11.05 zadania na dziś
Ten tydzień poświęcimy na powtórzenie, utrwalenie i naukę nowych słówek z tematu Body Parts. Zaczynamy od powtórzenia już dobrze znanych nam słówek
07.05 reading
Dzisiaj doskonalimy umiejętność czytania ze zrozumieniem